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人力资源管理规划书(7篇)
人力资源管理规划书1众所周知,人才是一个企业的生存之本,而企业竞争力的关键是人力资源。随着21世纪的到来,经济全球化的发展,企业之间的人才竞争已越来越激烈,从而导致社会对人才各方面素质的需求不断地提升。因此,企业相关管理人员应将人力资源职业生涯规划的重要性进行关注并正视,同时将职业生涯规划工作做好,并对员工职业生涯的发展进行保证,才能使员工职业竞争力与企业竞争力得以实现。
一、人力资源职业生涯规划管理的内容
西方发达国家提出了“职业生涯规划”一词,该词指的是企业在市场经济的背景下,通过判断、研究市场趋势性的问题,对企业发展与企业员工自身职业发展之间的联系进行指导,从而使企业发展与员工职业发展获得双赢。在现代社会,企业人力资源管理的核心是职业生涯规划管理。但是,人力资源职业生涯规划管理不同于现代人力资源管理,前者的对象是企业所有员工的职业发展,而后者的对象是企业的整体员工。人力资源职业生涯规划管理能够制定相关的员工培训计划将员工的综合职业能力进行有效地提高,并能够实现企业及其员工的可持续发展。另外,对企业员工的职业生涯进行管理能够对人才培养的针对性、具体性起到促进作用,从而使企业发展的可持续性得到大幅度地增强。
二、人力资源职业生涯规划管理的意义
(1)对建立合理的人力资源管理体系起到促进作用
职业生涯规划管理的前提是建立科学、合理的人力资源管理体系。而为使企业拥有更多高素质人才与实现可持续发展战略是职业生涯规划的最终目的。在企业发展战略中,企业人力资源管理战略是一个极为重要的组成部分,该部分还能够使职业生涯规划管理的战略基础得以实现。因此,将企业人力资源管理工作做好,尤其应建立合理的人力资源管理体系,包括员工的晋升、奖励以及考核等制度,不仅能够对员工职业生涯规划的制定起到帮助作用,而且能够激发起工作热情,还能够将其主动性进行充分地发挥。
(2)有效地激发企业员工的积极性,促进企业目标的实现
有学者认为,自我实现需求、尊重需求、社交需求、安全需求以及生理需求等需求的次序是人类基本需求由高到低的次序[3]。制定职业生涯管理规划不仅能够实现人们的基本需求,而且能够使人们立足于社会。因此,企业管理人员应对企业员工的个人发展需求进行真正地了解,并帮助其指定个人职业生涯规划,实现职业生涯目标,从而使其工作动机与积极性得到充分地激发与调动,最终实现企业发展目标。
(3)对企业留住人才起到帮助作用
实现个人发展与组织目标的最佳方法是实施职业生涯规划管理。企业管理者应对所有员工自我定位、识别与确定工作目标进行帮助,并协助其制定职业生涯规划,最终实现自我价值。在企业帮助员工制定职业生涯规划的过程中,也使组织的发展目标得以实现,从而成功地留住人才,并使员工对企业的忠诚度得到提高。
三、人力资源职业生涯规划管理中所存在的问题
(1)企业缺乏对人才竞争的准备
近年来,我国各大企业均具有相对较强的人才流动性,企业的人力资源管理工作不能与时俱进,没有完善人才流动的准备工作,如职务竞争是大部分国有企业高素质员工的工作目标,职务的高低是衡量员工薪资的标准,从而产生了基层人才缺乏、国有企业机构过于臃肿的现象。若一个企业缺乏完善、科学地人才流动制度,而优秀员工不能继续发展,该企业则难以留住人才;若员工不清楚自己职业的发展方向,而企业的职业管理模式较为单一,不仅会对优秀人才的发展起到限制作用,而且还会对企业的竞争实力造成不良的影响。若企业的人才没有形成一个合理的梯队,并出现断档问题,则该企业会难以培养后继人才;职业管理模式的单一性会加大企业员工的晋升压力,并流失大量的高素质人才。
(2)员工的职业生涯规划不够科学
近年来,社会岗位随着不断发展的市场经济而日渐增多,职业人才在选择和规划职业时存在较大的盲目性。有许多人不清楚哪个工作岗位适合自己,盲目地竞争高薪资、高级别的岗位,会形成盲目竞聘的现象,并与真正适合自己发展的岗位失之交臂。而且,部分企业员工在制定职业规划时,容易被外界因素所诱惑而选择跳槽;造成员工产生盲目竞聘的原因与企业是否正确、科学地引导员工具有紧密的联系[5]。因此,企业应对员工的职业生涯规划进行科学地引导,并员工进行培养、管理,才能真正地留住人才。
四、如何更好地管理企业员工的职业生涯规划
(1)建立科学的员工考察制度
企业管理者应改进传统年度绩效考核方法,并引进现代人才考察测评技术。同时充分地结合不定期与定期、定量与定性,并规范考察的具体操作,将考察员工的重点放在发展趋势、工作经验、实际能力、综合素质、创新能力、分析解决问题的能力等方面上。最后,将考察结果体现于符合企业发展的薪酬制度等级中。
(2)加大对企业员工的文化教育投入资金
企业管理者应建立“以人为本”的企业文化,并将其进行维持,从而使人才得到充分地尊重,并形成一种良好的工作气氛。同时,企业管理者应加大对企业员工的文化教育投入资金,使学科教育与职业教育平等,并为员工建立一个公平竞争的平台。
(3)增加员工参与实践活动的机会
企业管理者应为员工提供实现职业生涯规划目标、施展个人才能的基本工作环境与舞台。例如,设置企业职位等级时,可以从低至高纵向地发展;不同职位间可以采取同一层次的横向发展。只有为企业员工争取更多的工作机会,才能使其积累更多的工作经验,获得更多各方面的评价;另外,企业管理者应注意避免行政干预员工的职业晋升,使公平竞争得到充分地体现。
(4)创建网络培训制度
企业应将建设学习型企业、终身教育作为发展目的,并定期展开阶段性的各种培训活动(如专业知识培训、技术教育培训、职业技能培训等)。对社会资源进行充分地利用,从而使企业各阶层业务的领导能力得到培养。
五、结语
总而言之,对企业人力资源职业生涯规划进行管理不仅能够对企业人才的培养起到促进作用,而且还能够使企业员工的工作创造性与积极性得到充分地调动,从而使企业员工的职业发展与企业发展两个方面能得到双赢。因此,企业管理人员应充分地了解人力资源职业生涯规划管理的内容、意义、问题以及策略,才能更好地实现人力资源职业生涯规划的科学管理,并促进企业的可持续发展。
人力资源管理规划书2第一部分总体目标
一、总体目标
根据工作情况与存在不足,结合目前公司发展状况和今后趋势,计划从十个方面开展工作:
1、进一步完善公司的组织架构,确定和区分每个职能部门的权责,争取做到组织架构的科学适用,三年不再做大的调整,保证公司的运营在既有的组织架构中运行。
2、完成公司各部门各职位的工作分析,为人才招募与评定薪资、绩效考核提供科学依据;
3、完成日常 ……此处隐藏15472个字……作,具有远见,能制定有效的人力资源战略规划,使部门发展与公司发展保持一致,能够与员工实现无障碍沟通。
经济目标:8000~10000左右
五、计划实施方案
基本方法:
1教育培训法
2讨论交流法3实践锻炼法
1.大学期间:20xx年~20xx
1)学好各科专业知识,掌握经管行业的基本知识。
2)努力学习英语,尽快过四级,争取过六级。用时主动准备考其他多种证书。
3)从现在开始,关注考研信息,准备考研。
4)假期打工(与本人专业相符合的工作),积累社会经验。
5)与同学交流,从同学那里学到对自己有益的知识。
2.大学毕业后五年:20xx年~20xx年
继续努力学习,在学习专业知识同时利用空闲时间继续积累工作经验。
3.长期计划:
1)工作之余,不断学习各方面的知识,拓宽自己的视野
2)参加一些活动,与人多沟通,学会人际交流。建立优良的交流网。
3)努力工作,主动博得提升的机会。
4)多看书,在获得知识的同时不断提高自己的修养。
5)坚持锻炼身体,以保证自己能以最佳状态来面对任何事。
六、评估调整
评估内容:职业目标评估(是否需要重新选择职业)
职业途径评估(是否需要调整发展方向)
实施策略评估(是否需要改变行动策略)
其他因素评估(身体、经济、家庭状况等)
事物是不断变化发展的,所以我要对我的职业规划作出一些风险预测,以及准备好解决方案。
1、大学毕业后,没有考上研究生,则直接参加工作,积累资本,为以后职业生涯的发展做准备。
2、若由于某种原因导致我无法在连云港开始我的职业生涯,则可尝试去长沙发展。
3、若一开始不能从事与人力资源管理专业对口的职业,则可考虑先从其他相关行业(如行政管理类)做起,日后再过渡到人力资源管理专业行业。
结束语:
事情是不会已成不变的,我会对自己的规划适时作出调整,并每半年做一次自我评估,按照实际情况作出一些变更,使我的职业生涯规划书能更好的指引我的人生之路,为我以后的道路减少阻碍。
人力资源管理规划书71引言
在我的生活里,很容易做事半途而废。为什么呢?是因为我没有目标吗?很明显不是,说起目标我可是会滔滔不绝的。是我没有学习的兴趣吗?恰恰相反,我实在是兴趣太广泛了。那是我没有计划性吗?也不尽然,我每天睡觉之前都会列出明天的任务清单。那是怎么回事呢?在我经过学习后我明白了:我所谓 目标 只是一个美好的愿望。真正的目标是要明确的、具体的,是可衡量的,目标要与行动一致,同时目标还要实现,有时间性和挑战性。职业生涯规划书帮助我客观认识自我、准确进行职业定位,确定前进的方向,制定奋斗的策略,将目标分解,从而激励我坚持走下去。作为一名大二的学生,规划无疑是有益而有必要的人力资源管理职业生涯规划书人力资源管理职业生涯规划书。
2自我分析
世界上没有两片相同的树叶,每个人也是不相同的。一个人要成才首先要选择一条合适自己发展的职业道路,首先要明白自己想干什么、适合干什么、能干什么。因此,自我分析是职业规划的第一步。
2.1喜欢干什么--职业兴趣
希望做有关人力资源、教育和心理学方面的工作,使人的能力都得到最优的组合和发展,帮助青年人特别是大学生明确自己的人生与职业发展方向,自己设计大学生涯和职业生涯,做自己真正的主人。通过测评得出:
我的职业兴趣类型顺序为:
类型名称 得分 类型解释
社会型 7分 为人热情,擅长与人沟通,人际关系佳
管理型 6分 乐观主动,好发表意见,有管理才能
艺术型 5分 思维活跃,创造力丰富,感情丰富
常规型 4分 忠实可靠,情绪稳定,缺乏创造力,遵守秩序
研究型 3分 思维慎密,擅于分析,倾向创新
实际型 1分 做事踏实,为人安分,不擅长社交
我的分析:可以得出,我的职业兴趣类型是SEA型:喜欢与人打交道,希望通过自己的言行去影响他人,同时感情丰富,有创造力
在日常生活中,我也发现自己喜欢与人沟通,对周围人的细微变化有很敏锐的洞察力,有自己的想法,并希望能通过自己的努力,使别人生活的更好。同时,不喜欢和别人一样,思维活跃,有想象力,很感性。我的朋友、父母也认为我对社会管理型职业有比较浓厚的兴趣。
2.2能够干什么--职业技能
测评得出的结果:
能力类型 得分
基本智能 8
言语能力 7
数理能力 9
推理能力 9
人文素质 7
信息分析能力 8
我的分析:我的数理能力和推理能力较强,说明我又比较清晰的逻辑思维能力。而语言能力和人文能力相对较低,说明我在口头表达能力和文学素养上还有所欠缺,需要在以后的学习生活中多锻炼和积累,从而弥补我这两方面的不足。
2.3最看重什么--职业价值观
测评得出以下结论:
价值类型 得分
经营取向 5
经济取向 1
支配取向 3
自尊取向 4
志愿取向 8
家庭取向 3
才能取向 5
自由取向 1
自我实现取向 6
上表是我在九种职业价值观中的得分,其中得分最高的三种是最能反映我进行职业选择时首先看重的价值。因此,从图中来看,我的主要职业价值取向是:
(1) 志愿取向
志愿取向者富于同情心,把他人的痛苦视作自己的痛苦,乐于帮助别人,为大众服务,做事不计较报酬、回报,而更在意自己是否有效的给他人提供了帮助
人力资源管理职业生涯规划书职业规划
。
志愿取向者在工作中:
优势 劣势
富有同情心 可能不够客观
喜欢帮助他人 易受他人或环境影响
不计较个人利害得失 考虑问题不够全面
(2) 自我实现取向
自我实现取向者不关心人所共有的幸福和一般惯例,一心一意追求个性、探索真理,对收入、地位乃至他人全然不顾,喜欢向自己的能力及可能性的极限挑战,并把它看成是生存的最大意义。
自我实现取向者在工作中:
优势 劣势
重视他人感受与价值 可能不够客观
做事目标明确 对自身利益考虑不够
有强烈的发展、提升意识 有时过于敏感
我的分析:我以帮助别人为快乐之源,以解决他人职业发展和心理方面的问题为自我实现的途径。而我工作的最大动力就是实现个人价值的最大化。喜欢对社会有重大意义的工作。想做教师、咨询师、公益事业、人力资源管理人员。